福建农林大学动物科学学院 吴晓平 黄志坚 王全溪 吴异健 吴宝成

BOPPPS 教学设计对本科《兽医免疫学》教与学的促进作用

福建农林大学动物科学学院 吴晓平 黄志坚 王全溪 吴异健 吴宝成

本文针对目前本科动物医学专业及其相关专业的专业选修课《兽医免疫学》教与学中存在的问题，探索该课程的有效教学方式。通过BOPPPS教学设计，该课程能提高学生的课堂参与度，全方位培养学生的认知、分析能力，建立有效的评测机制。结果表明，BOPPPS教学设计能提升学生的学习效率。

BOPPPS 兽医免疫学 教与学

《兽医免疫学》课程是本科动物医学专业及相关专业的专业选修课，旨在使学生认识动物免疫系统、动物免疫现象、免疫应答规律与调节及免疫应答产物，并最终为动物疫病的免疫预防、免疫治疗、诊断与监测提供技术保障。

《兽医免疫学》课程内容丰富，与临床实践联系紧密，其知识点较为深奥，是动物医学专业本科教学的难点课程。如何解决学生学习兴趣低下、理解力较差、知识点难以拓展深入的问题，成为任课教师面临的重要课题。

BOPPPS教学模式是北美国家诸多名校比较推崇的教学过程模型。它最初由加拿大教师技能培训工作坊（ISW）根据加拿大不列颠哥伦比亚省对教师的资格认证所创建。有应用实践表明BOPPPS是一个“有效果”“有效率”“有效益”的，能够促进学生积极参与课堂学习的教学模式。BOPPPS包括导言（Bridge-in，B）、学习目标（Objective，O）、先测（Pre-test，P）、参与式学习（Participation，P）、后测（Post-test，P）及总结（Summary，S）。

本文拟通过BOPPPS教学设计改革教学方式，以此提高学生的学习兴趣，设计灵活多样的学习方式和有效的效果评估体系，最终促进教与学的有效互动，提高教学效果。……