武汉大学信息管理学院 姜刈非

多元价值取向下在职研究生教育的问题及对策浅析

武汉大学信息管理学院 姜刈非

高等教学模式下，在职研究生能符合当前社会的发展需要。因为，在职研究生具有一定的实用性。随着我国社会的不断进步，一些制约因素影响着在职研究生的教育发展，使其无法实现自身的新方向。本文分析多元价值取向下在职研究生的教育问题，应用相关对策对问题进行研究。

多元价值 取向 在职研究生 教育

价值取向是某些价值观在个体上认同的，并作为人格结构的主要部分，从而对人们的行为和决策进行引导的一种观念。教育是对人才培养的主要社会活动。在职研究生符合当前社会的发展需要。但在职研究生在教育期间存在一些不协调问题，需要利用相关对策予以解决。

一、多元价值取向下在职研究生教育的问题

1.制度的不规范

高等教育虽然在法律法规方向上对在职研究生的学业标准、办学机构以及证书等进行了相关规定，但这些规定的执行不够明确。对学业标准来说，在职研究生应要求学生掌握学科理论知识，能系统地掌握相关技能。但在职教育对一些特殊性的专业没有进行规定，没有确立出针对性的学业标准。教育发展中，在职研究生教育机构的标准会降低，影响教育市场的严格运行。

2.社会认可度低

高等教育模式下，不同的学习方式会体现出不同的社会认可度。社会中，在职人员会利用闲余时间学习，但所获得的学位不会得到当地人事单位的认可。……