青岛酒店管理职业技术学院 纪艳凤

本科院校高等数学教学改革的探究

青岛酒店管理职业技术学院 纪艳凤

本文针对全日制本科院校学生的培养定位和目标，结合开展高等数学精品课程建设的经验和指导学生数学建模的实践，对全日制本科院校生高等数学的教学改革进行探索。高等数学任课教师改变思想观念和意识、采用计算机辅助教学、参加数学建模竞赛等，能提高应用型本科生高等数学水平和能力，培养学生的创新精神和能力。

全日制本科 高等数学 教学改革

全日制本科院校是普通高等教育的主体，其发展和定位、人才培养模式、教学体系和质量保障体系面临着高等教育主导的现状，特别是学校结合传统的应用型基础科目教育的经验和特点，将全日制本科高等数学教学置于比较薄弱的地位。高等数学课程具有内容多、难度大、基础面宽、技能性强、抽象思维等特点，是教学的重点和难点。结合教学工作实际，笔者浅谈应用型全日制本科学校高等数学教学改革现状，探索应用型全日制本科生人才培养的问题。

一、高等教育中高等数学教学存在的普遍问题

1.教学内容设置不科学。随着我国高等教育改革的推进，各专业课程设置和教学内容做出相应调整，提高了对高等数学的要求，同时缩减了数学教学课时，加剧了内容多、课时少的矛盾。加上现行教学模式，导致课堂信息少，使教师为完成教学任务疲于赶教学进度，对一些重点内容不能完全展开讲，影响教学质量和效果。……