天津市武清区杨村第四中学 胡清华

高中语文教育中的德育思考

天津市武清区杨村第四中学 胡清华

本文首先引入语文教育与德育之间存在的相辅相成的关系，其次指出将德育渗透到高中语文教学中的四个主要途径，最后介绍教师在实施过程中需要遵循的原则，旨在思考德育在语文教学中的应用途径，以此促进高中生的德育发展，提升高中生的思想道德水平。

高中 语文 德育 关系

一、语文教育与德育教育之间的关系

德育指教育者将正确的道德思想传授给受教育者。高中语文教育的主要内容是言语作品，言语作品中蕴含着作者对于所描述现象、事物的感情及自己的价值观。语文教育的形式由言语作品中包括的主体思想决定。同样，语文形式在一定程度上展现所需表达的中心思想。文与道是紧密相连的。德育教育在其他学科中不能得到直接显示，通常会通过文学形式间接展现出来。教师对课文的解释可以使学生更好地进行自身体会，从而在学习知识的同时将自身的道德教育水平提升到一定境界。语文教学通常是将德育因素寄托在文章描述的故事情节之中，以通过文中刻画的各类人物形象展示，或通过文学作品中表述的客观事实及情感揭示。语文教学与德育教育是互为关系的。每个人在受教育的不同阶段获得不同的德育教育。小学时，学生们更多是听、写。初中阶段的学生需要将思考结合到其中，高中阶段的学生需要融入具体行动。……