青岛酒店管理职业技术学院 王 静 苏 伟 李海霞

信息化教学模式下的高职英语教学研究

青岛酒店管理职业技术学院 王 静 苏 伟 李海霞

近几年，随着我国教育信息化建设不断发展，一些高校出台信息化教学改革的相关举措。如何充分利用现代信息技术深化高职英语教学改革，加强现代信息技术与高职英语教学的有效结合，是当前高职英语教学改革面临的重要任务。

信息化教学模式 高职英语

一、当前高职英语信息化教学现状

1.高职学生英语学习现状。当前，高职院校大部分学生是“90后”。一些学生的英语水平处于中等或偏低的程度，英语的实际运用能力较低。部分学习薄弱的学生对英语学习缺乏自信，没有正确的学习方法。传统的教学模式禁锢了学生的创造性思维发展，导致很多学生对英语学习兴趣不足。

2.教师信息化教学水平不高。目前，多数院校的英语授课只是利用多媒体设计播放英语音频、视频等教学资源。例如，利用多媒体语音室进行英语教学，教师把课文和课后习题制作成PPT课件在课堂上播放，或者利用教材配套光盘进行讲授。教师教学手段过于单一，很少使用现代科学技术。英语教师信息化教学水平不高、实践能力低下，制约信息化技术在英语教学的使用。

3. 信息化教学设施缺乏。有的院校由于资金缺乏，导致很多信息化教学的硬件设施设备不足，阻碍当前高职英语信息化教学的发展步伐。

二、提高高职英语教师信息化教学能力

目前，多数高职院校的英语教师在信息化技术的运用上具有一定的局限性，给英语教学改革带来一定的阻碍。……