航海类专业大学生的自我和谐与心理健康状况研究
2016-03-21大连海事大学公共管理与人文学院郑琳娜
当代教育实践与教学研究 2016年1期
大连海事大学公共管理与人文学院 郑琳娜
航海类专业大学生的自我和谐与心理健康状况研究
大连海事大学公共管理与人文学院 郑琳娜
摘 要:本文采用问卷调查和访谈法对320名航海类专业大学生的自我和谐和心理健康状况进行研究。结果表明,航海类专业大学生的自我和谐状况总体良好,但相对而言,新生和毕业生群体的自我和谐状况较差,贫困生群体更能体验到自我不和谐;航海类专业大学生的心理健康状况总体上不乐观,新生、毕业生和贫困生群体的心理健康水平更低一些;航海类专业大学生的自我和谐状况与心理健康水平呈显著性相关,自我和谐程度低的大学生比自我和谐程度高的大学生其心理健康问题更为突出。
关键词:自我和谐 心理健康 航海类专业 大学生
一、研究背景
“自我和谐”是人本主义心理学家罗杰斯人格理论中非常重要的概念之一,指的是“自我内部的协调一致”以及“自我与经验之间的协调性”。
罗杰斯看来,个体具有维持各种自我知觉之间的一致性以及协调自我与经验之间关系的功能,如果各种自我知觉之间出现矛盾冲突,或者自我与经验之间出现不一致,表现为种种“不和谐”的状态,个体就会体验到内心的紧张和纠结,进而妨碍个体的心理健康。
从发展心理学的视角来看,青年初期是自我意识急剧增长、迅速发展并趋于完善的重要时期,各种“自我”容易出现不协调、不统一的状况,进而导致适应不良和心理障碍,而自我不和谐不仅妨碍大学生的学业成就,甚至会引发各种心理危机,酿成更为严重的后果。……
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