天津医学高等专科学校人力资源处 李 伟



护理专业学生角色转换与心理适应的调查分析

天津医学高等专科学校人力资源处 李 伟

摘 要：为了解护理专业学生角色转换和心理适应情况方法，采用自制调查问卷进行随机抽样调查。结果显示，职业规划、毕业动向等项目中，2014级学生和2013级学生有显著差异（P＜0.05），其余项目未见显著差异。因此，导致2014级护理学生职业心理不太稳定的主要原因是学生对专业的认识和学习不够深刻，需继续加强对专业知识的学习和职业心理的培养。同时，高校应重视和加强对护理专业的建设和发展，才能更好地为我国医疗卫生事业培养更多的优秀护理人才。

关键词：护理 学生 心理适应 职业心理培养

随着社会发展，医疗卫生事业对护理人才的需求不断提高，护理专业也面临新的机遇和挑战，护理专业学生角色转换与心理适应直接影响护理专业的发展前景。因此，及时了解护理学生的就业心理及其动向非常必要。2014级学生刚从中学进入大学，每位同学对于所学专业都需要一个角色转换和心理适应过程，学生心理变化对于将来就业有很大影响。同时，由于招生工作及教学工作影响，护理专业中的部分学生出现了特殊变化，出现了一些问题，需要我们及时了解，从而更好地做好学生工作，使教学工作顺利开展，帮助学校更好完成招生就业工作，不断发展和壮我校的护理专业。因此，我们针对护理学生进行了护理学生角色转换与心理适应调查，以探求这种变化。……