试论提升小学品德和社会教学的有效性

2016-03-21江苏省沭阳县七雄中心小学王石飞

当代教育实践与教学研究 2016年1期

江苏省沭阳县七雄中心小学王石飞

试论提升小学品德和社会教学的有效性

江苏省沭阳县七雄中心小学王石飞

摘要：随着教学改革进程加快，人们越来越认识到培养具有高素质并且全面发展的人才的重要性。小学是学生塑造正确人生观与价值观的重要时期，小学品德与社会课程是对学生进行思想品德教学的重要课程，只有使课程教学更加具有有效性，才能完成国家和社会赋予学校的教学任务，培养有利于社会发展的优秀人才。

关键词：小学品德和社会教学有效性

随着社会的发展，科技的进步，小学基础教育也在不断进行改革，寻求适合小学生发展的最佳途径。小学品德与社会是一门为促进小学生与社会接触的综合性课程。它是学校对小学高年级学生进行思想品德教育的主课程，也是培养小学高年级学生社会公德与社会责任的基础课程。随着教育改革与新课程深入发展，传统的小学品德和社会教学方法已经无法满足现代教育的要求，只有不断进行摸索和改革，才能解决目前小学品德和社会教学中存在的问题，使学生更加适应社会要求，满足时代发展。如何通过有效手段解决小学品德与社会教学中存在的问题，提高教学有效性，是目前教育界普遍关注和教师迫切需要解决的课题。