山东省德州市陵城区第五中学 张 雷



新课程改革背景下初中班级自主管理问题与对策研究

山东省德州市陵城区第五中学 张 雷

摘 要：随着社会经济不断发展，社会更加需要具有独立意识、自主观念和创新能力的人才。现在的课程改革要根据时代发展表现出学生的主体性，加强学生的独立意识和自主能力，培养学生的综合素质。研究新课程理念下的班级自主管理是急需要处理的实际问题。

关键词：新课程改革 初中班级 自主管理

一、新课程改革背景下初中班级自主管理的实际情况

1.班主任对于班级的自主管理认识不够全面。有的班主任过分夸大自主管理中学生的实际效用，忽视了教师的实际价值，认为所谓的自主管理就是让学生自己进行管理，学生是班级管理的关键力量，而班主任可以不用插手班级管理事务，从而造成班主任形同虚设。实际上，自主管理时，班主任具有独特的价值，不同的阶段融合学生的自主情况，班主任的作用是不可忽视的，即使班级的自主能力比较强，班主任还要进行整体把握和布局。有的班主任认为自主管理就是让学生自由进行管理的观念是错误的，这种观念不能有效实现班级的自主化管理。

2.学生的合作化管理实行得不彻底。新课程改革一直强调自主合作研究的学习模式，所以自主和合作是相辅相成的。班级自主管理需要学生一起努力，团结互助。班级管理不是班主任一人的责任，也不是个别学生的责任，班级自主化管理需要全体师生大力配合、团结合作。……