河北省滦南县安各庄镇和尚坨完全小学 吴广涛



小学数学教学与信息技术的结合

河北省滦南县安各庄镇和尚坨完全小学 吴广涛

摘 要：空间与图形是小学数学不可缺少的重要组成部分，传统教学中，教师一般只重视简单的几何知识的传授，偏重于公式、概念。而新课程强调着眼于学生空间观念的培养和生成，让学生联系新旧知识，借助已学的知识学习新内容。面对这一领域的变化，科学地实施教学，达到新课程标准提出的要求，借助多媒体课件，利用动态效果将教学内容呈现给学生是最直接、最有效的方法。学生通过图形的动态变化进行分析、比较，找出事物的相同特征和不同特征，逐步形成空间观念。这样既可以加深学生对数学图形相关知识的理解，激发学生在头脑中已知“再加工”，又能锻炼学生思维，培养学生的创新意识和实践能力。

关键词：动态效果 图形教学 优势 能力 联系

多媒体具有很强的模拟功能，动态效果能轻松模拟现实世界的很多事物，直观展示各种几何图形，在空间图形教学中拥有独特优势。实际教学中，多媒体的优势究竟体现在何处，又该如何进行操作呢？

一、发挥动态效果在空间图形教学中的优势

多媒体作为现代化教学手段，突破时空的限制，根据教学需要使教学内容实现大与小、远与近、快与慢、动与静等的相互转换，生动形象地再现事物发生和发展的过程，从而在数学学科的抽象性和逻辑性与学生思维的具体形象性之间架起桥梁，提高空间图形课堂教学效率，利用动态效果在空间图形教学中拥有独特优势。……