河北省怀来县存瑞中心校 范争艳



信息技术让英语课堂灵动起来

河北省怀来县存瑞中心校 范争艳

摘 要：信息技术与英语学科课程的整合强调用信息技术构建一种理想的英语学习环境，以实现自主探索和自主学习的目的。教学设计从以知识为中心转变为以资源为中心，以学生为中心，学生占有丰富资源的基础上完成听、说、读、写各种能力的培养。学生成为学习的主体，教师成为学生学习的指导者、帮助者、组织者。

关键词：信息技术 英语课堂 活跃灵动

一、活灵活现的教学呈现

大多数学生都认为英语枯燥乏味，主要是因为传统英语教学偏重语法和语言知识，不能引起学生的兴趣。而多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩。现代教育技术手段可化枯燥为有趣，化烦琐为简练，计算机创设的与现实生活相仿的情景形象逼真，生动有趣，能吸引学生积极参与教学活动，将一个个生硬的句子转换成实情实景，便于学生理解，引发他们的学习兴趣，更能促进学生的素质发展。所以，我们可以把录音机、电视机、录像机、投影仪乃至多媒体计算机等引进课堂，充分发挥其优势，为学生创设良好的学习情境，充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。

二、灵活生动的教学方式

常见的教学方式有：交际法、活动法、情景法、游戏法。这种环境中教英语，既利用了网络资源，又有利于提高学生的听读水平，培养学生的英语学习兴趣。……