江苏省镇江技师学院　张　旭　徐继勇　蔡卫民



模具制造专业核心课程及数字资源建设的实践研究

江苏省镇江技师学院张旭徐继勇蔡卫民

摘 要：数字化教学资源建设是职业教学的方向，它为教师教学提供方便，为学生自主学习提供条件。本文结合“国示范”项目建设，探讨在模具制造专业核心课程及数字资源建设意义、建设内容、成效等方面的实践研究。

关键词：模具制造专业核心课程 数字化教学资源 共享

随着信息技术的迅猛发展，人类社会信息化进程明显加快，特别是模具制造正向数字化、集成化、网络化、综合化和智能化方向发展。模具制造应用领域不断拓宽，新技术、新材料、新工艺、新产品不断出现，增加了对模具制造类的人员需求。这一情况对职业教育来讲既是机遇又是挑战，如何培养适应社会需求的高素质模具制造类人才是模具制造相关专业教学改革的重点。

计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展及其在教育中的应用，使数字化教学资源受到人们的青睐，开发高质量的数字化教学资源已成为教育信息化的迫切需要。中等职业教育模具制造专业教学的目标和任务，是为经济社会发展培养模具制造方面的高素质劳动者和技术技能人才，它要求学生掌握理论扎实，实践过硬。但是，传统的人才培养方案比较落后，教学资源相对匮乏，双师型教师队伍严重不足。随着模具制造工业的不断发展变化，用人单位对模具从业人员的要求越来越高，因而也对模具制造专业人才的培养提出更高要求。……