发挥校园文化的隐性育人功能

2016-03-21重庆市永川区教育科学研究所陈官英

当代教育实践与教学研究 2016年5期

重庆市永川区教育科学研究所　陈官英

发挥校园文化的隐性育人功能

重庆市永川区教育科学研究所陈官英

摘要：校园文化发展与现代社会密切联系，学校根据现实社会所需为学生提供不同的知识体系，提高学生的全方面素质。校园文化的隐性育人功能能促进学生成长，校园文化的培养能促进学生修养身心，提高学生素质和内涵。本文针对校园文化的隐性育人功能做简要研究和分析。

关键词：校园文化隐性育人功能

随着社会经济发展、科技进步，社会需要越来越多的全方面发展的高素质人才，而学校需要重视发挥校园文化的教育作用。许多家长的教育观念发生改变，认为学生学习不仅局限于学校课本上的知识，家长更愿意培养学生在艺术文化方面的能力，而学生们也都多才多艺，这为校园文化建设提供了一定的基础和条件，推动了学校的文化建设。

校园文化多姿多彩，形式多样才能体现校园精神建设和良好的学习氛围。除了培养学生的学习能力，学校还要通过管理、环境给学生起到示范作用。有了良好的校园文化学习氛围，学生的各方面素质才能得到体现。