广西壮族自治区横县陶圩完全中学　谢章海



浅谈提升初中语文阅读教学有效性的策略

广西壮族自治区横县陶圩完全中学谢章海

摘 要：语文在初中教学阶段占据举足轻重的地位，教师应高度重视语文教学工作，全方位提高教学质量，实现语文教学的有效性，全面提升学生的语文素养，为学生以后的语文学习奠定扎实基础。

关键词：初中语文阅读教学 阅读教学有效性 策略

一、初中语文阅读教学现状

1.学生的学习兴趣不高。在以往的教学工作中，大部分初中教师只注重语言本身的作用，没有关注语文内在的感情因素，仅把语文作为工具学的范畴。教学过程中，教师更强调阅读技巧，学生在加大阅读量的前提下并没有认真体会文章内在情感，没有用心体会文章的内在美，学生仅通过阅读文章找出问题的答案所在。现阶段的语文教学工作没有从真正意义上教会学生欣赏文章，学生只是机械学习，对语文学习不感兴趣。

2.过于关注自主学习。教育体制改革背景下，教师更关注学生自主学习，在新课程标准要求下，教师引导学生完全自主学习，充分发挥自主学习在教学中的作用。但是这样的方法并不利于学生学习，由于缺乏教师指导，学生没有正确的思路去学习，按照自己的方法学习对于提高成绩起不到明显作用。没有教师的监督，学生的课堂秩序可能会出现混乱情况，导致学习效率下降，浪费大量的学习时间。所以，教师不能过多关注学生的自主学习，这样反而不利于学生成长。……