江西省赣州市文清路小学　刘泽珊



浅议多媒体与语文阅读教学的有效整合

江西省赣州市文清路小学刘泽珊

摘 要：语文课程标准指出，语文教学要注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。随着教学改革的深化和信息技术的飞速发展，多媒体被广泛应用于课堂教学中。本文着重探讨多媒体在小学语文教学中的作用以及应该注意的问题。

关键词：多媒体 语文 阅读教学

多媒体是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理，用户通过多种感官与计算机进行实时信息交互。多媒体在教育教学方面涉及的技术内容主要包括：电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程等。

随着国家对于教育投资不断加大，多媒体教学广泛应用于教学工作中。多媒体教学运用计算机把抽象的知识以文字、图形、动画或者视频的方式呈现出来，以便学生更好地理解和掌握知识，有效实现课堂教学结构优化和课堂教学目标达成，从而提高教学质量。

一、多媒体在语文阅读教学中的作用

1.有助于培养学生的想象力和创造力

多媒体能将学生的思维联想过程通过动画和图片科学合理地结合起来，运用发散思维，求同存异，使学生更进一步彰显自身个性，有利于培养学生的想象力、创造力。

例如，《猴子捞月亮》一文，传统思维认为猴子捞月亮肯定是一场空。为了更好地让学生展示想象力，教师可用计算机演示月亮、猴子、倒影三者的关系动画，向学生提出有意思的问题，如“猴子怎样才能捞到真实的月亮？……