我国卫生信息管理专业研究生标准化课程体系构建

2016-03-21，，，

中华医学图书情报杂志 2016年1期

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新医改环境下，卫生信息人才短缺已成为限制我国卫生信息化发展的瓶颈，其中最为突出的是领军人才的短缺[1]。2013年，中国医院信息化状况调查报告指出，人力资源不足是医院信息化建设的第二大障碍[2]。笔者通过对湖北、北京、广东等地区43家医院的信息人员从业现状和需求调查发现，58.1%的医院表示由于人才数量不足、知识结构不合理，现有信息从业者不能满足医院信息化建设的需要；67.4%的医院表示希望招收硕士及以上学历的人才。由此可见，市场对高层次信息化人才的需求量较大。从刘海通[3]等人的调查结果看，我国尽管已有10余所医学院校和研究所开办了硕士层次的卫生信息管理(Health Information Management,HIM)教育，但未对标准化的课程体系进行深入研究，HIM研究生教育始终处于杂乱无章的状态。

目前HIM专业研究生教育存在两大问题：一是对HIM专业的内涵界定不清，培养目标不明确；二是各机构开展的HIM专业教育存在较大差异，课程设置没有统一的标准[4]，培养出的学生既不能满足国内相关部门对人才的需求，也不能与国外同行交流。因此，开展HIM专业研究生教育标准化课程研究对推动我国HIM研究生教育的标准化进程具有十分重要的现实意义，也是突破当前卫生信息化发展瓶颈的关键所在。