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远程培训儿童康复人员的实践与分析①

2016-03-21刘建军吴卫红张雁曾凡勇李南玲席冰玉董婕庞冬清

中国康复理论与实践 2016年2期
关键词:教学方法

刘建军,吴卫红,张雁,曾凡勇,李南玲,席冰玉,董婕,庞冬清



远程培训儿童康复人员的实践与分析①

刘建军,吴卫红,张雁,曾凡勇,李南玲,席冰玉,董婕,庞冬清

[摘要]目的对儿童康复人员远程培训进行探讨。方法2013年4月~2014年11月,本中心应用电脑软件,对7家合作单位通过网络开展远程教育15次。培训结束后,每个单位各抽取10名学员,对培训实施的效果进行满意度调查。结果共有2693人次接受远程培训,其中参加直播培训2109人次,观看网络录像584人次。92.8%的学员认为对工作有帮助,98.6%的学员认为直播培训的形式更好,88.6%的学员认为培训后康复治疗水平提高。结论儿童康复的远程培训具有廉价、方便、快捷的优势,拥有广阔的发展前景。

[关键词]远程培训;儿童康复;康复医学;医学教育;教学方法

[本文著录格式]刘建军,吴卫红,张雁,等.远程培训儿童康复人员的实践与分析[J].中国康复理论与实践, 2015, 22(2): 237-240.

CITED AS: Liu JJ, Wu WH, Zhang y, et al. Distance training for medical staff of children's rehabilitation [J]. Zhongguo Kangfu Lilun Yu Shijian, 2015, 22(2): 237-240.

作者单位:1.首都医科大学康复医学院,北京市100068;2.中国康复研究中心北京博爱医院,北京市100068。作者简介:刘建军(1969-),男,汉族,北京市人,医学博士,主任医师、教授、硕士研究生导师,主要研究方向:儿童脑瘫、脑外伤、脑炎后遗症的康复治疗。E-mail: ljj990@163.com。

儿童康复是康复医学的重要组成部分,随着我国经济快速发展,社会文明程度不断提高,儿童康复的需求日益增加。目前,儿童康复教育是医学教育中的薄弱部分[1],造成儿童康复的医疗资源匮乏,从事儿童康复的医生、护士、康复技师数量较少,并且康复水平参差不齐。……

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