王慧

当今的信息化时代，媒介素养成为人们的基本素质之一，对期刊来说，要与时俱进地推进刊物发展，编辑的媒介素养显得尤为重要，直接关系到期刊的良性发展。新兴技术的迅猛发展带来信息传播形态的多元化，传统期刊环境发生了深刻变化。编辑只有科学地认识媒体，掌握解媒体特点与传播规律，才能有效地运用媒体服务期刊发展，提升刊物的影响力。

一、期刊编辑媒介素养的内涵分析

新媒体主要是指以数字技术为基础，以电脑、电视、手机或其他终端为载体，以因特网为传播平台，打破个人传播与大众传播界限的互动性极强的新型媒介。互联网天生具有的开放、互动、共享等特质改变了传统媒体单向、受时空限制的不足，形成了以参与度高、互动性强、传播面广、跨越时空等为特点的新媒体传播环境。

素养，一般指训练和实践而获得的技巧或能力，也指正确地判断和评估信息的意义和价值的能力。美国媒体素养研究中心于1992年对媒介素养作出明确的定义并得到学界的认可，指出：“媒介素养是指在人们面对不同媒体中各种信息时所表现出的信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。”[1]

期刊编辑的媒介素养，主要是指期刊编辑对于各种媒体信息的甄别能力、选择能力、批判能力、评估能力和利用能力。从主体与客体的关系来看，期刊编辑的媒介素养主要由两方面构成：一是编辑对媒体信息的理解和认知能力；……