在市场经济大背景下，在“农业现代化”思维的统领下，我国农业发展已进入“科学化、集约化、生态化”阶段。但是，我国农村从业人员“老龄化、兼业化、小农化”等传统问题仍未彻底解决，与现代农业相适应的“新型职业农民”队伍还不够壮大。为此，依托农业院校农经专业培养一批“有专业知识，有专门技能，懂市场经营，善企业管理”的志愿务农的“创业型”“新型职业农民”迫在眉睫[1]。为此，为了彰显高等农业院校农经专业的“农业”本色，发挥其农经人才培养的优势，本研究构建了“新型职业农民”导向的“创业型”农经人才培养方案，为“三农”事业培养农经类领军人才，提高农业院校服务社会的能力。

一、“新职农”导向的“创业型”农经人才培养的意义

“新型职业农民”是指“能安心、热心、专心从事农业生产、农业经营、农业服务的职业农民”，较传统农民，他们新在“理念、知识、技能、意识、情感、态度”上，身上具有现代职业农业的时代特征和基本内涵。[2]“新型职业农民”导向的农业院校“创业型”农经人才培养构想一方面基于当前高校农经人才培养困境而构建，具体表现为：一是教室里搞“书斋式”人才培养。人才培养过于注重学术研究成果以及专业知识，学生单一的掌握理论知识，不能有效地对接农业生产经营实际。二是实验室里搞“预设式”社会实践。学生的社会实践大多为结构性实验，在理想状态下做研究，没有“与时俱进”，“因地制宜”地下农村，下基层潜心研究。三是学科里搞“校本位式”的专业设置。……