东 波，李精华，薛御锦

(1、2.东北石油大学人文科学学院，黑龙江 大庆 163318；1、3黑龙江省社会学人才培养研究基地，黑龙江 大庆 163318；3.大庆市侨联，黑龙江 大庆 163002)

农村留守女童社会支持网络的缺失与重构

东 波1，李精华2，薛御锦3

(1、2.东北石油大学人文科学学院，黑龙江 大庆 163318；1、3黑龙江省社会学人才培养研究基地，黑龙江 大庆 163318；3.大庆市侨联，黑龙江 大庆 163002)

在社会支持网络理论看来，一些人成为弱势群体，其主要原因不在自身，而在于其生活的环境中的社会支持网络严重不足所致。因此，改变弱势群体弱势地位的着力点应该重点致力于弱势群体社会支持网络的构建。我国目前农村留守儿童6102.55万，其中，男孩占54.08%，女孩占45.92%。由于社会传统观念的束缚，现实经济社会发展环境的制约，加之女孩自身生理、心理成长的特殊性和复杂性，农村留守女童的生活状态表明其目前处于高危弱势境遇之中。针对农村留守女童社会支持网络缺失现状，从正式与非正式社会支持等多维层面为其重构社会支持网络。

农村留守女童；社会支持网络；正式社会支持；非正式社会支持

一、社会支持网络理论假设

作为一种理论范式，社会支持理论源于“社会病原学”，最早是和个体的生理、心理和社会适应能力联系在一起的。就目前已有研究成果来看，学术界对社会支持的概念的使用超越了原有的解释，将其扩张为一种用于指称为弱势群体提供精神和物质资源，以帮助其摆脱生存和发展困境的社会行为的总和。……