范 适

(湖南环境生物职业技术学院园林学院，湖南衡阳 421005)



高职农林类专业植物生理教学中学生创新能力的培养

范 适

(湖南环境生物职业技术学院园林学院，湖南衡阳 421005)

学生创新能力的培养在高等教育中已变得越来越重要。植物生理课程是农林类高职院校植物生产类专业的专业基础课，笔者就教学环节中的教学内容、教学方法、考核方式等方面展开探讨，总结出互动式教学、启发式教学、情景式教学、参与式教学方法改革的具体思路，探讨如何培养学生创新能力。

植物生理；创新能力；教学内容；教学方法；考核方式

在科技飞速发展的今天，创新能力已成为一个国家国际竞争力和国际地位的最重要的决定因素[1]。高职院校承担着为国家培养应用技术人才的任务，近年来已占据我国高等教育的半壁江山。在强调素质培养的今天，如何实施创新教育，培养和提高学生的创新能力，在高等教育中已变成一个重要的课题[2]。植物生理课程是农林类高职院校植物生产类专业的专业基础课。就湖南环境生物职业技术学院而言，目前每学年有园林技术、林业技术等两个专业大约10个专业班级开设该课程。承担该课程的教师任务较重，学生对该课程学习质量的高低影响其后续专业课程的学习。要培养学生的创新能力，教师必须要有创新意识，且要贯穿于教学的各个环节中。笔者结合多年的教学实践，就教学环节中教学内容、教学方法、考核方式等展开探讨。……