文/惠州工程技术学校 杨爱军 马 征



浅谈职业教育的校内实训教学

文/惠州工程技术学校 杨爱军 马 征

实训教学在职业教育的课程体系中占有重要的地位，是培养学生动手能力，提升学生就业竞争力的重要方式，是职业教育区别于其他教育的重要特征。

一、职业教育的校内实训教学的意义

职业教育的培养目标是为企业培养技能型人才，即培养具备较强动手技能的学生，而学生动手能力的培养提升则需要在实践中去磨练，因此让职业教育的毕业生更好地对接企业，一毕业就能胜任相关的岗位工作，校内实训教学是必不可少的。

二、职业教育的校内实训教学存在的问题

1.实训教学内容设计不合理

职业院校的专业课程体系中，都包含了实训教学课程，但有些专业的实训教学设计并不合理。在实习教学中，实训内容应根据岗位要求的发展变化进行与时俱进的更新；职业教育的内容必须符合社会的发展和市场的需求。但调查发现，实训内容与市场脱节，教学内容陈旧，实训内容与专业发展严重滞后。

2.职业教育实训师资问题

师资问题是困扰职业院校的主要问题，职业学校教师主要来自学校或企业，来自学校的教师没在企业任过职，对企业岗位不熟，对企业生产流程不清；而来自企业的教师对教学不专业，对教学管理不精。虽能指导学生上岗工作，但对于学生的学习状况不清，对教学方式方法不懂，再加上心理上认为学生不是正式的企业员工，故在管理考核时很自然地就不执行严格的管理与考勤，进而达不到企业的要求导致实训效果受到一定的影响。……