文/广州市商贸职业学校 胡 静



中职艺术设计Photoshop图像处理课程中实践导向课型应用研究

文/广州市商贸职业学校 胡 静

中等职业教育是职业技术教育的一部分,它为社会输出初、中级技术人员及技术工人，在整个教育体系中处于十分重要的位置。近年来，随着我国经济和社会的发展，职业教育受到越来越多专家和学者的关注，学校的教学模式也在不断地为适应社会发展而进行调整。

一、中职教学现状

目前，我国的职业教育教学过程中存在比较多的问题，一直以来，我国中职教育普遍注重理论教学，出现理论课在前、实践课在后的状况，“从理论到实践”是目前我国职业教育课程框架的主要支柱，这种逻辑不仅存在于职业教育课程的整个结构中，而且存在于每堂课的教学过程中。学生学习理论时，由于缺乏实践，往往感到理论知识很空洞、抽象，难以理解因而不感兴趣，这样的教学模式不能有效地培养学生的能力。

现在的用人单位对就业人员的要求不仅仅是掌握基础知识，还要掌握高端的技能，所以中等职业学校毕业的学生需要再进一步学习职业课程。如果在学习理论之前，先给学生一定的实践机会，在此基础上再引导学生去学理论，他们的学习兴趣必然大大提高，而且由于有了经验基础，学生能更好地理解理论知识。本文研究在photoshop图像处理课程中应用实践导向教学，深层次推进该课程的教学改革。

二、学问导向模式与实践导向模式

在中职教育中存在传统的“三段式”教育课程，即划分为文化基础课、专业基础课和专业课。……