文/陆丰市第二职业技术学校 陈少奕

做好“养成教育”促学生健康成长

文/陆丰市第二职业技术学校 陈少奕

著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”可见，抓好学生的“养成教育”是一件多么重要的事情，这对于提高学生的个人素质乃至全民族的综合素质，都具有极大意义。

学生在个人成长过程中，小学至初中阶段是他们形成性格的最关键时期，在这个阶段，如果学生没有养成良好的行为习惯，没有学会做人的道理，那他们学到的课本知识再多，脑瓜再聪明，也很可能在今后的学习过程中因某种原因而前功尽弃，走上社会后成为一个“半废人”，甚至成为社会的“危害品”。这种实例很多:北京的两个中学生用汽油焚烧网吧;陕西省宝鸡县有一个被复旦大学录取的高才生，因父母没钱供他读书，而跳楼自杀……说到底，就是我们从小的养成教育没有做好，导致了“智商高、心理健康的人是社会的极品;智商低、心理健康的人是社会的次品;智商高、心理不健康的人是社会的危险品”畸象，作为教育工作者，我们应该清楚认识到“养成教育”是何其重要。青少年儿童心理健康、言行习惯是多么值得全社会关注、担忧的问题。

笔者认为，养成教育一定要把教学生“学会做人”放在第一位，这里，就实施“养成教育”过程中值得注意的问题谈几点个人看法:

一、教师要热心观察，留意学生表现

实施养成教育，教师要针对学生的年龄特点、地方实际、学生日常的行为习惯加以不同引导。