对接创新驱动发展战略 提升高校原始创新能力

教育部科技司负责人就《教育部重点实验室建设与运行管理办法》和《教育部重点实验室评估规则(2015年修订)》答记者问。

教育部于 2015年8月印发了新修订的《教育部重点实验室建设与运行管理办法》(以下简称《管理办法》)和《教育部重点实验室评估规则(2015年修订)》(以下简称《评估规则》)。目前， 2015年度教育部重点实验室评估工作全面启动，为指导高校理解新修订的《管理办法》和《评估规则》，教育部科技司负责人就有关问题回答了记者的提问。

问：请您简要介绍一下《管理办法》和《评估规则》修订的背景和过程是什么？

答：教育部重点实验室(以下简称实验室)从 1998年开始启动建设，经历了试点建设期、快速发展期、平稳建设期三个发展阶段。目前，正在建设和运行的实验室共有 636个，涉及到 264所高校，覆盖了 90%以上的自然科学和工程技术科学的二级学科，已成为国家创新体系的重要组成部分。2003年颁布的《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》和《教育部重点实验室评估规则》为教育部重点实验室的建设发展起到了重要作用。

进入新的发展阶段，实验室的建设与运行管理也面临新的挑战：一方面是全面落实创新驱动发展战略，对高校提升创新能力，服务国家、区域和行业重大需求提出了更高的要求；另一方面是应对全面提升高等教育质量的要求，需要以实验室建设为载体汇聚资源，推动优势和特色学科发展，通过高水平科研活动来支撑高质量人才培养；……