柴玉洁（河南机电高等专科学校外语系，河南新乡453000）



英语教学中开展思想政治教育的教师因素刍议

柴玉洁
（河南机电高等专科学校外语系，河南新乡453000）

摘要：英语教育的人文性与思想政治教育的文化性是二者得以融合的基础和纽带。教师是在英语教学中实践思想政治教育的核心因素。针对目前高校公共英语教师认识浅薄、思想道德修养和综合文化素养欠缺以及具体的教学实践障碍，提出相应的解决措施。

关键词：英语教学；思想政治教育；教师；文化

大学英语课程不仅是一门语言基础课程，也是学生拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性，这是2007年教育部发布的《大学英语课程教学要求》对英语课程的诠释。《大学英语课程教学要求》明确了大学英语的主要教学内容应包含跨文化交际，大学英语的教学目标包括提高学生的综合文化素养以适应我国社会发展和国际交流的需要。思想政治教育的主要内容包含理想信念教育、爱国主义教育、公民基本道德规范等，教育目标是培养学生成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。有学者认为政治性和文化性是思想政治教育的两个根本属性。[1]23-24显而易见，英语教育的人文性与思想政治教育的文化性有其共通之处，这也是英语教育与思想政治教育得以融合发展，实现双赢的基础和纽带。无论纵览古今还是横贯中西，融合本是题中之义，亦是必然趋势。……