刘传熙

(桂林师范高等专科学校政治经济与管理系,广西 桂林 541001)

“双元制”职业教育体系及其对我国的启示

刘传熙

(桂林师范高等专科学校政治经济与管理系,广西 桂林 541001)

德国“双元制”职业教育特征是“学校教育与企业培训相结合”。站在经济、社会和教育发展全局的高度，学习德国职业教育先进经验，提升国人对现代职业教育在人力资源开发等方面重要性的认识，创新我国职业教育体制和保障体制，建设中国特色的现代职业教育体系，对于建成人力资源强国和实现中华民族伟大复兴具有十分重要的现实意义。

德国；“双元制”职业教育；启示

德国“双元制”职业教育体系为德国开发人力资源、实现经济腾飞作出了巨大贡献而享誉全球。“双元制”职业教育体系也成为世界各国教育专家和学者们研究的热点。当下，我国经济正处于转型关键时期。因此，探讨德国“双元制”的奥秘，学习德国职业教育的成功经验，对于深化我国职业教育改革、为“大众创业，万众创新”培养大量的高技能人才，实现由人力资源大国向人力资源强国跨越具有十分重要的意义。

一、德国“双元制”职业教育体系及其特征

所谓德国“双元制”职业教育体系是一种由学校和企业共同培养学生的一种教育制度。这种教育体系与我国的职业教育相比，具有如下显著不同特征：

（一）“双元”教育理念

德国的“双元制”职业教育体系是德国职业教育“双元”教育理念的产物。首先，职业教育是一种民生教育。……