周生虎，杨冠亚

(中国矿业大学 徐海学院，江苏 徐州 221008)



高校辅导员权威的合法性探究
——基于马克思·韦伯权威理论*

周生虎，杨冠亚

(中国矿业大学 徐海学院，江苏 徐州 221008)

摘要：拥有权威是高校辅导员工作开展的前提，马克思·韦伯权威理论久负盛誉，为辅导员权威合法性研究提供了理论指导。韦伯将合法性权威分为传统型、个人魅力型及法理型，作为高校学生教育工作管理工作的从业者，上述三种权威辅导员同样具有。在理清辅导员合法性权威的来源后，应着力研究其巩固路径。权威是一把双刃剑，巩固辅导员合法性权威的同时要注意把握边界，避免其负面影响。

关键词：高校辅导员；马克思·韦伯权威理论；合法性权威

高校辅导员在落实国家教育方针，实现人才培养目标中的作用不言而喻，教育主管部门和各高校对于辅导员的培养投入了大量工作。制约辅导员作用进一步发挥的因素是多样的，而权威的缺失或不当使用就是其中重要的方面。辅导员权威的巩固无法一蹴而就，要从其来源入手，需要借鉴政治学、管理学等学科的理论成果进行分析，马克思·韦伯权威理论进入了我们的视野。

一、马克思·韦伯权威理论

在西方政治思想史中，对于政治统治和管理的合法性基础的探讨由来有之，研究最为系统，影响最广者当属德国思想家马克思·韦伯。韦伯认为，任何统治和管理必须有其合法性基础，合法性就是人们对于拥有权威的人的地位的认可以及对其命令的服从，合法性意味着人们接受某种权力体系，并且对其给予肯定的评价。……