许建英

（福建省莆田市第一中学体育部，福建 莆田 351100）

开展花样跳绳对学生参与体育课积极性的影响研究

许建英

（福建省莆田市第一中学体育部，福建 莆田 351100）

本文通过文献分析法、实验法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对在体育课中开展花样跳绳对学生参与体育课积极性的影响进行研究。结果显示，在体育课中开展花样跳绳项目可明显提高学生上课的积极性，主要表现为上课迟到早退情况有所改善、学生的求知欲明显增强、上课气氛变得活跃等，并且学生在这一过程中自信心、集体荣誉感等变得更强，身体灵活协调性变得更好。

花样跳绳；体育课；积极性

随着时代的进步和社会的变革，中学体育教学也需要不断地发展。传统的体育课程教学内容重复单调，只是按照教学大纲机械地去授课，学生对体育课的学习难以提起兴趣。体育课自由活动的时间，学生往往是各玩各的，并没有起到体育锻炼的目的。在新课程理念下，更加强调学生学习的自主性，更加注重通过体育课这个平台促进学生综合素质的全面发展。可见，提高学生学习积极性，对上好体育课至关重要。花样跳绳是从传统跳绳项目改进演绎而来，它融合了音乐、舞蹈、武术等表演元素，非常富有时代气息。花样跳绳种类繁多，包含个人花样、交互绳花样、车轮跳等多种类型，但所需设施和设备简单，故在人群中广受欢迎。已有相关研究表明，花样跳绳对青少年的肌肉爆发力、身体柔韧性和协调性改善都有帮助。……