聂娜

调查显示，2014年我国成年人的书籍阅读率是58%，但平均每日花费在移动终端上的时间却超过1.5小时，有超过六成的成人通过手机阅读。显然，我们已经处于碎片化阅读时代。

碎片化之殇

当前，来自于“碎片化阅读”的抨击很多，如所谓无法形成完整有逻辑的知识体系、弱化了思考能力、摒弃了深度阅读、容易遗忘、易受情绪牵制、丧失阅读的文化意义，使整体化和经典性阅读受到挑战等等。于是，大家开始抵制朋友圈里的“心灵鸡汤”，开始远离微信圈里的点赞和评论，开始视“碎片化阅读”为庸俗的代言词。

然而，我们必须承认，碎片化阅读以快、精、短为特点，人们日渐乐意接受碎片化的知识。传统的纸质传统阅读解决的是精神思考的问题，而以微信等社交媒体引领的浅阅读则是解决信息的问题，二者都属于阅读的范畴，其实并不矛盾。

碎片化阅读与辅导员工作

作为一名辅导员，我们需要借助各种新媒体去了解学生、接触学生，了解他们的“三观”，引导他们的“三观”，我们需要把自己打造成“大V”，也要成为“网络意见领袖”。因此，“碎片化阅读”作为重要的信息来源必不可少，否则无法快捷地了解学生的“所思所想”，无法发现他们的关注热点，很容易被“网络热词”的洪流淹没，并与这个时代脱轨。在这个“主要看气质”的年代，只要一天不“触网”，瞬间就可能变成“out man"。

正向看待碎片化阅读

调整心态很重要。我们需要调整好自己的状态，去拥抱这个高速信息时代。……