齐锦卉

今天，我从纵横两条主线出发，和大家谈一谈如何做思想和行动上的巨人。

纵向，从大学四年的四种状态讲起：大一不知道自己不知道、大二知道自己不知道、大三不知道自己知道、大四知道自己知道；横向，从“德、智、体、美、劳”五个方面出发：“德”一一良知、孝道、尊师，“智”一一创新，“体”-一健康，“美”-一穿着打扮、言谈举止，“劳”一一行动力。

纵向

大一不知道自己不知道。很多时候大一的学生处于这种状态，所谓“初生牛犊不怕虎”，无知者无畏。这时候学生的认知还没有开始，对一些事情的感知是：这件事情没什么了不起，很简单，没什么难的；或是感觉当期状况很好，不觉得有什么需要学习或改变的。

大二知道自己不知道。这是学生学习和改变的转折点，可能也是自我感觉最不好的时候。通常在经历了几次挫败或碰了几次壁之后，经过反思会发现自己的差距和不足，知道自己需要学习的东西还很多。这时候学生的认知才刚刚开始，从发现自己不足到承认自己不知道，需要经历一段自我否定的过程。种一棵树的最好时间是十年前，其次是现在，以此来告诉同学们即时行动的重要性。

大三不知道自己知道。这一时期学生通常会有一种“拨开云雾见日出”的感觉，求知欲比较强。通过学习会感到自己知识的匮乏和知识海洋的博大精深，此时，常常表现出喜欢对所学的东西刨根问底，不仅满足于表面的知晓厦希望了解其内部，做到了然于胸。

大四知道自己知道。……