常俊标

河南师范大学密切跟踪河南省优势特色学科建设工程的进度，整合校内优势学科资源，积极争取若干学科进入这一工程支持行列，积极培育国家一流学科。

在我省推动建设高水平大学的进程中，高校不仅要自觉增强“三种意识”，而且要全力实现“四个突破”。

一是责任意识。教育是国家振兴的根本，是推进中华民族伟大复兴的必由之路。各级教育机构必须要有责任意识，把教育当做大事来抓，努力破解教育发展中的难题。教育需要快速发展，更主动地服务河南经济社会发展，为中原崛起、河南振兴、富民强省提供更有力的人才支撑和智力支持。这就要求我们秉持更加强烈的事业心和责任感，忠于职守，开拓进取，向社会展现全新的发展状态，呈现一流的工作业绩，做出人民认可的贡献。

二是危机意识。目前，我省高校与国内知名高水平大学相比，无论是办学理念还是综合实力，无论是教育资源还是办学效益都存在着差距。同时，我们自身还存在着高层次领军人才缺乏、高水平科研团队较少、高质量科研平台不足等问题。如果不能在激烈的竞争中实现快速发展、跨越发展，我省高等教育的提升就是空话。因此，我们应该比以往任何时候都要保持清醒的头脑，以强烈的危机感在追赶高水平大学的过程中负重爬坡。

三是开放意识。开放性既是高水平大学的内在要求，又是当今各级各类学校的共同选择。更加开放的办学理念、办学姿态将是我们今后办学的必然选择。……