加快高教综合改革,实现高校特色发展
2016-03-17张元
河南教育·高教 2016年1期
张元

在河南高校的新一轮发展中,河南工业大学将继往开来,在办学定位、质量提升、改革驱动、服务地方等方面下功夫、做文章,力争在高水平大学和特色骨干大学建设上实现新的跨越式发展。
河南工业大学作为省部共建大学,不仅是我国粮食行业的最高学府,拥有完整的学士、硕士、博士三级人才培养体系,而且在半个多世纪的发展中,形成了鲜明的办学特色,积累了丰富的办学资源。在河南高校的新一轮发展中,河南工业大学将继往开来,在办学定位、质量提升、改革驱动、服务地方等方面下功夫、做文章,力争在高水平大学和特色骨干大学建设上实现新的跨越式发展。
一、做好自我定位,走特色发展之路
从综合办学实力看,多数高校无法同“211工程”“985工程”高校比拼竞争,但在高等教育生态中,高校只要找准自我定位,做强自我特色,就能形成比较优势,实现错位发展,就能在高水平大学建设上不断跨越。这就要求高校在理性分析自我优势、特色及不足的基础上,找准办学定位,并围绕自我定位,汇聚力量,形成特色发展合力,实现跨越发展。在“十二五”期间,河南工业大学确立了清晰明确的发展定位和办学目标,即“到2020年,初步建成综合实力省内一流、优势学科国内先进的工业大学;到2030年,基本建成综合实力国内工科大学先进、优势学科在国际上有较大影响的高水平教学研究型工业大学”。“十三五”期间,学校将笃定“因粮而立、缘粮而兴”的特色发展之路,坚持扎根行业、立足河南、面向全国整合资源、集中力量,在自我特色及优势上做强、做大,带动学校各项事业健康快速发展。……
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