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浅谈超声诊断学教学的体会与思考

2016-03-17唐新旺

广东职业技术教育与研究 2016年4期
关键词:案例教学内容教师

唐新旺

(嘉应学院医学院,广东梅州514031)



浅谈超声诊断学教学的体会与思考

唐新旺

(嘉应学院医学院,广东梅州514031)

随着超声诊断仪器技术的不断发展以及超声诊断在临床应用的不断普及,提高学生对超声诊断学的知识掌握及实际应用能力就摆在教学者面前。本文总结了在超声诊断学教学实践中应充分利用多媒体软件教学进行理论授课,开展案例教学,密切结合临床实际应用,突出超声医学检查的优势,同步与其他影像学进行比较教学,加强培养学生创新性的思维分析能力,提高学生对超声医学知识的掌握和实际应用能力。

超声诊断课堂教学

随着超声诊断检查方法在各大小医院的普及应用,为超声诊断学在临床各学科应用提供了广阔的前景,也奠定了超声诊断学在临床中的地位,同时给超声诊断学教学增加了许多新的内容。嘉应学院医学院(以下简称“学院”)影像学教研室在临床医学院开设超声诊断学课程,承担在校临床医学专业、医学影像专业及进修生的教学培训工作,不断在教学过程中做了一些尝试和改革。笔者现将近年来从事超声诊断学教学中的体会总结如下。

1 突出超声诊断学的应用优势

超声诊断学作为影像学检查方法应用于我国临床诊疗50多年来,凭借无创伤、方便、重复性好、检查费用低、可实时观察等优点,在临床得到不断普及应用。超声诊断学是一门医技检查学科之一,广泛应用在临床各个专科。……

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