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任务教学法在文秘英语课程中的设计与应用

2016-03-17吴晓燕

广东职业技术教育与研究 2016年4期
关键词:语言能力设计

吴晓燕

(珠海市技师学院,广东珠海519020)



任务教学法在文秘英语课程中的设计与应用

吴晓燕

(珠海市技师学院,广东珠海519020)

本文以对任务教学法以及珠海市技师学院文秘英语课程的基本教学任务的分析为基础,具体阐明文秘英语课程中的任务设计原则,根据这一设计原则,进一步说明任务教学法在文秘英语教学实践中的有效应用,以期说明任务教学法在学院文秘英语的教学中是可行而且有效的,以期培养学生具备文秘专业岗位能力所需的语言实际应用能力,为学院示范校的建设贡献自己的微薄之力。

文秘英语任务教学法

珠海市技师学院(以下简称“学院”)文秘专业的文秘英语这一课程是根据中等职业技术教育文秘专业对英语语言能力的要求以及文秘岗位能力需求所开设的一门专业必修课。本课程属于专业英语基础课,集基础性、实用性和专业性为一体,力求巩固和拓宽学生的英语基础知识,发展学生的语言基本技能,培养学生的口语交际能力,以期让学生毕业后能适应文秘行业对于秘书的专业英语需求。

1 任务教学法概述

“任务教学法”是一种以应用为动力以应用为目的以应用为核心的教学方法。它把语言能力目标与工作能力目标紧密联系起来,每一任务都是一个整体计划,包含各种机会和接触面。在教学活动中,教师应当围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的。……

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