时海霞

（江苏城市职业学院，江苏南京210017）



产教融合理念下高职学生就业力提升路径研究

时海霞

（江苏城市职业学院，江苏南京210017）

本文基于产教融合的定义与内涵，结合当前我国高职学生就业力缺乏的现实状况，对产教融合模式下培养高职学生对提升高职学生就业力的重要作用进行深入分析，对提升高职学生就业力提出四条有效路径。

产教融合高职学生就业力提升路径

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中指出：加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技能人才［1］。高职院校作为培养具备一定科学理论基础和良好实践能力的应用型人才的重要阵地，通过实现产教融合，不断提高毕业生就业力成了必然趋势。

1　产教融合理念的定义及内涵

产教融合即将生产与教育相结合，真正实现理论教学与工作实践的有机协调与融合。“产”和“教”所指的都是广义上的概念。“产”泛指从事社会生产活动的有关部门从事的创造价值的活动，“教”泛指教育部门、学校所从事的与人才培养有关的各类教育教学活动。对于高职院校而言，产教融合主要是指教育主体部门学校和行业企业合作，共同参与办学和人才培养，即：学生通过在校的学习和在企业的锻炼，掌握与岗位需要相适应科学文化知识、职业技能和综合素质。

职业院校的宗旨是培养技能型人才，办学的服务对象是企业，在教学、实训等方面需要企业参与。……