邹燕齐　张光正　甘灏云

（1.广东省东莞卫生学校，2.东莞市康复医院，广东东莞523000；3.肇庆医学高等专科学校，广东肇庆526000）



园艺疗法的教学方法初探

邹燕齐1张光正2甘灏云3

（1.广东省东莞卫生学校，2.东莞市康复医院，广东东莞523000；3.肇庆医学高等专科学校，广东肇庆526000）

园艺疗法是利用植物栽培与园艺操作活动对人们的身体及精神进行改善的一种有效方法。本文主要讨论如何利用康复教学进行园艺疗法的知识普及和推广应用，促进园艺疗法在国内的有效发展。

园艺疗法康复治疗康复教学

园艺疗法是以园艺作为媒介的治疗方法。大量的研究证明，园艺疗法在情绪、生理、社交、认知等方面都有较好的治疗效果。园艺疗法中不仅有人和植物的关系，而且还有小组中人与人的交往。园艺活动使人得到生理上的锻炼，提高认知与记忆能力，自然的环境也让人更加放松而情绪稳定。此外，小组成员之间的交往合作能带来一定的归属感［1］。

目前，园艺疗法在英、美、澳、日、韩以及中国的香港和台湾地区等都得到了广泛应用。但在中国大陆，园艺疗法的研究仍处于初步发展的阶段［1］。尽管有越来越多的研究者注意到这个领域，但主要还是停留在介绍国外研究状况和普及相关知识的层面，缺少对园艺疗法的实际应用，而且大多被划分在园林的范畴里，没有独立出来，更少应用到康复治疗的领域当中。中国人口众多，社会压力大，身心健康的指数不高，本是一个最需要也很适宜推广园艺治疗的国家，目前却缺乏相关专业技术人才和配套设施。……