于延，马晓迪（哈尔滨师范大学，哈尔滨150025)）



基于本体的C语言课程知识建模

于延，马晓迪
（哈尔滨师范大学，哈尔滨150025)）

摘要：针对高校高级语言程序设计课程，探讨了知识库本体的概念和构建，设计了基于本体的知识表示形式。实践表明：基于本体构建的知识模型可以有效地表示知识结构，有利于智能教学系统的设计和实现。

关键词：本体；C语言；知识表示

目前，人工智能系统设计的关键技术之一就是知识的表示方法，此方法在智能教育、智能决策、智能系统分析等各个领域得到了非常广泛的应用。

不同的知识表示方式，决定了知识和知识之间关系的表示、不同系统之间知识信息的共享和复用。笔者在多年的C语言教学过程中，一直在努力研究开发一种“实用又好用”的智能教学系统。而构建智能教学系统的关键技术就是要构建一种形式化的、语义化的知识表示方法，这对于知识构建、学习者自主性学习、知识的智能管理具有十分重要的作用。为了研究智能教学系统的理论基础，提高教学系统的智能性、可扩展性和可复用性，本文研究了一种基于本体的C程序设计语言知识模型，为智能教学系统提供理论基础。

1　本体

本体(Ontology)是在语义知识层面上描述人工智能领域系统常用的建模工具，是共享概念模型明确的形式化规范说明［1］。在人工智能领域，特别是对智能教学系统的研究，知识点元数据的表示和组织，利用本体思想构建知识模型是非常恰当的。……