校务委员会助力学校发展

2016-03-16郭圣涛山东省青岛市台东六路小学校长

未来教育家 2016年5期

郭圣涛/山东省青岛市台东六路小学校长

校务委员会助力学校发展

郭圣涛/山东省青岛市台东六路小学校长

完善组织架构，助力学校科学决策

当前，随着学校关注热度、开放程度、影响广度的提升，导致教育管理中边缘性、交叉性的问题不断增多，这些问题往往超出学校内部关系的范围，仅靠“校长负责制”，难以妥善处理。针对学校管理中的这种“缺位”和“真空”，2011年，学校率先建立了校务委员会（以下简称“校委会”）。

加强组织建设。精心选择校委会委员，是校委会建设的关键环节。学校采取推荐、选举和聘任相结合的方法，确定了包括学校领导、教师代表、政府官员、家长和社区等多方人士在内的校委会委员。

创新组织架构。校委会采用“一主多辅”的组织架构。“一主”，即以校委会为主；“多辅”，即在校委会下分设六大“特别管理委员会”（以下简称“特委会”），分别针对不同职能、权责细化成学生管理、安全管理、学术管理、膳食管理、文化建设和政策法规六大特委会。如此，学校重大事项得到了更大范围的咨询和论证，促进决策的科学性、专业性和可行性。例如，学校在开发体育课程的过程中，需要与社会专业的俱乐部合作，聘请专业教练参与教学。而如何与俱乐部签订合同，规范双方权利和义务，学校没有先例。由此，学校政策法规特委会的专业优势凸显出来。