杨银付/国家教育发展研究中心副主任

青岛推进教育治理现代化的启示

杨银付/国家教育发展研究中心副主任

近年来，青岛市大力推进教育治理现代化，取得重要阶段性进展。从青岛市区域推进教育治理现代化的创新探索中，我们可得到典型经验和启示。

一是把提高教育水平、更好立德树人作为根本要求。习近平总书记多次指出，要坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为推进改革的出发点和落脚点。他强调：“把是否促进经济社会发展、是否给人民群众带来实实在在的获得感，作为改革成效的评价标准。”在教育领域，就要把促进教育发展、给人民群众带来教育获得感作为衡量改革成效的评价标准。青岛教育综合改革在顶层设计中，注重以教育治理现代化引领教育现代化，聚集育人总目标，聚焦立德树人根本任务，以“增内涵、提质量，努力教好每一位学生”“重师德、强师能，努力发展好每一位教师”“扩增量、改存量，努力办好每一所学校”为改革的着力点，体现了提高教育水平、更好立德树人、办好人民满意教育的根本要求。

二是把简政放权、转变政府管理方式作为推进教育治理现代化的突破口。

在管理-办学-评价的综合改革中，管理的改革和创新是上游，是基础性的，是首先需要改革的方面，它将为办学和评价上的创新提供空间，牵一发而动全身。……