刘　创，陈　花

(湖南理工学院， 湖南 岳阳　414006)



“双引教育”与高校学风建设

刘创，陈花

(湖南理工学院， 湖南 岳阳414006)

高校学风建设是一个系统工程，学生党员、预备党员、入党积极分子在学校的学风建设中起至关重要的作用。“双引教育”旨在通过加强入党前的教育引导，把学习骨干培养成合格党员；加强入党后的示范引领作用，把学生党员培养成学习标杆，实现“党建育人”的目标。

双引教育 ；学风建设；学生党员

人才培养是高校的根本任务，事关高校的发展和声誉。而学风状况的好坏直接影响人才培养的质量，直接体现高校的教学质量和管理水平。当前，随着我国高等教育大众化的普及，以及价值多元、文化多元、思想多元等因素的影响，高校学风建设状况令人堪忧，“不想学”“不会学”“学不会”等现象十分普遍。加强高校学风建设是一项系统工程，作为高校基层党组织，如何落实“党建育人”的要求，充分发挥其组织优势、政治优势和思想优势，以学为本，以学为要，在大学生中积极开展“双引教育”，即“入党前的教育引导、入党后的示范引领”，将入党积极分子、预备党员培养成学生党员，将学生党员培养成优秀学生干部和学习标杆，对于带动整个学校的学风建设起着至关重要的作用。

一、“双引教育”对学风建设的价值影响

(一)“双引教育”的内涵

何为“双引教育”？简而言之，即为“教育引导和示范引领”，具体包括：一方面是指入党前的教育引导，主要突出强调对学生入党积极分子和预备党员的培养、教育和培训，通过行之有效的宣传教育，把政治表现成熟、专业基础扎实、学习勤奋认真的学生骨干吸收到党组织中来，进一步优化学生党员队伍结构；……