杨 梅

(和田师范专科学校语言学院，新疆 和田 848000)



多媒体技术辅助大学汉语教学的整合路径

杨 梅

(和田师范专科学校语言学院，新疆 和田 848000)

多媒体技术作为一种新的教学手段，对提高汉语课堂教学成效、学生学习的积极性以及实现优质教学资源共享等方面起着积极的作用，但因教师自身、管理制度、使用不当等原因，多媒体技术应用于汉语教学存在误区。笔者对此提出利用多媒体的先进技术全面提高汉语教学水平的对策。

多媒体技术；汉语教学；整合路径

多媒体技术是以计算机硬件为载体，以现代信息技术为支撑，综合利用多种辅助设备，将教学内容以文字、声音、图像、视频等形式，直观、快捷地展示给学生的一种现代化教学手段。随着信息时代的到来，多媒体技术已经成为助推汉语教学最优化的技术保证。不可否认，多媒体技术凭借其高效、直观、生动的优势，对大学汉语教学的确产生了积极而深远的影响。但由于多媒体技术在教学中运用不当，也产生了一系列的负面影响。因此，大学汉语教师应在教学中以多媒体技术为辅，“避”其劣势，最大化地“扬”其优势，全面提高汉语教学水平和汉语教学成效。

1.多媒体技术在汉语教学中的应用优势

教学活动是信息传递与处理的过程。信息传递的方式不同，信息处理的结果也会有所不同。很长时间以来，汉语教学模式僵化、教学手段单一、课堂气氛沉闷，导致民族学生容易厌倦、理解不佳、学习积极性下降、汉语水平提高缓慢。……