□文/王红洁马怀立（.新疆巴音郭楞职业技术学院商务经济管理学院　.新疆巴音郭楞职业技术学院　新疆·巴音郭楞）



新疆高职会计专业现代学徒制模式研究

□文/王红洁1马怀立2
（1.新疆巴音郭楞职业技术学院商务经济管理学院2.新疆巴音郭楞职业技术学院新疆·巴音郭楞）

［提要］本文依据新疆少数民族地区高职会计专业电算化专业教育现状，结合现代学徒制功用，提出通过实训课程真实化、课程标准职业化、校企合作常态化、课程教学改革岗位化、引领人才培养和发展长效化等方式，研究构建现代学徒制在会计电算化专业中实践教学模式，提升实践教学水平，提升少数民族学生的专业实践能力，实现课程理论教学与职业实践能力的零对接，最终促进少数民族就业，提高就业率，维护社会稳定。

关键词:新疆；高职会计专业

本论文为全国职业教育学会2015年-2016年度教学改革与教材建设课题:“高职会计专业现代学徒制育人模式的研究与实践”（课题编号:02-06）阶段性成果

收录日期:2015年11月16日

新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区，截至2014年末，新疆的人口总数为2，298.47万人，其中少数民族人口约1，425.06万人，占到总人口比例的62％。为了新疆的发展及稳定，进一步提高新疆各民族文化素质，提升就业率，提高就业人群的职业技术水平，国家及政府努力加大对职业教育的投入，尤其是少数民族地区的职业教育经费投入更是逐年上涨。近年来，新疆的各类职业教育迅速发展，高职院校、应用本科教育、职业培训机构遍布大疆南北，截至2014年末仅高职职业技术类院校就累计达28所，少数民族职业教育作为职业教育的重要组成部分，其作用日益凸显。……