宋 丽 萍

(渭南师范学院 思想政治理论课教学科研部，陕西 渭南 714099)



【教育教学方法研究】

高校民族生培养中校本课程的开发探析

宋 丽 萍

(渭南师范学院 思想政治理论课教学科研部，陕西 渭南 714099)

校本课程开发始终是课程改革中历久弥新的话题，它以其自创性、灵活性、地方特色性等一系列特点，弥补、充实、解决了国家课程或地方课程中的不足而成为课程改革者的首选。基于这一认识，高校民族生校本课程开发主要针对内地各高校近年来民族生的不断增多，其培养中出现的文化背景、生活习惯、语言能力、民族心理等诸多问题，使得传统的同质教育内容及管理模式备受挑战这一现实，旨在立足于高校课程教学大纲这一基础，确立适应民族生的课程开发理念，探索适合民族生特点的课程设计或改革途径，从而为更好地推进民族生培养提供有益的借鉴。

高校民族生；高校校本课程开发；民族生培养

一、高校民族生培养中出现的　困惑及问题

随着时代的进步和教育的创新，为促进学生自由全面发展，校本课程的开发自我国学者从西方引进以来一直方兴未艾，但它一直是基于中小学基础教育的新课程改革视角而言。就当前普通高校的教育实际，一个值得关注的现象就是，在教育部民族生培养计划部署下，每年有大量少数民族学生进入到地方高校学习生活且人数逐年递增，随着这一人数的不断增多，非民族类高校短期内针对民族生的教育和管理体制尚不能健全，从而在民族生教育中各种问题不断涌现。……