省级社会主义学院师资队伍建设应处理好的几个关系
2016-03-16刘菊香
广西社会主义学院学报 2016年5期
刘菊香
(广西社会主义学院,广西南宁530007)
省级社会主义学院师资队伍建设应处理好的几个关系
刘菊香
(广西社会主义学院,广西南宁530007)
在大统战工作格局下,加强师资队伍建设是省级社会主义学院做好统一战线教育培训工作的关键。目前,社会主义学院师资队伍建设过程中仍面临诸多问题,在积极寻求解决之路时应注意处理好人才引进与自身培养、行政管理与教学科研、共识教育与能力教育、专业领域与统战领域、职称评定与岗位聘任、专职教师与兼职教师、宽松环境与淘汰机制等几个关系。
省级社会主义学院;师资队伍建设;关系
社会主义学院是党和国家干部教育培训体系的重要组成部分,是民主党派和无党派人士的联合党校。2015年12月,习近平在全国党校工作会议上强调要抓好党校师资队伍建设,“在党校所有财富中,教师和其他各类人才是最宝贵的财富”[1]。习近平的讲话虽是针对党校的,但同样也适用于开展党的统一战线教育培训工作的社会主义学院。在大统战工作格局下,社会主义学院要做好统一战线教育培训工作、提高培训质量,人才是根本,教师是关键。省级社会主义学院(以下简称“省级社院”)在加强师资队伍建设时应注意处理好几个关系。
一、人才引进与自身培养的关系
“党校要办好,必须有一大批名师”[1]。同样,社会主义学院要办好,也必须有一大批统战理论专家名师。省级社院师资队伍建设是一个长期累积的过程,人才引进和自身培养是两条主要的培养渠道,引进名师可以说是外来输血,对现有教师着力培养则属于自我造血。……
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