曹 璐

(四川护理职业学院，四川 成都 610100)



【文化与教育】

社区护理教学中培养护生职业能力的尝试

曹 璐

(四川护理职业学院，四川 成都 610100)

社区护理教学是社区为了满足社区居民保健需求，与医学、护理、康复、预防医学等密切相关的一门护理应用学科，是初级卫生保健的重要组成部分。目前，社区服务体系并不完善，护生在社区的实践活动既有利于培养自身职业能力，又能配合社区工作更好地进行。

社区护理；护理教学；职业能力；实践

社区护理教学课程内容主要包括社区护理任务、社区护理原则、健康教育知识的普及、常见慢性病的管理及社区居民健康档案的建立与管理等。社区护理教学课程设立的目标是培养护生成为高素质的护理技术应用型人才。这就要求护生具备一定的职业能力。[1]职业能力主要表现在三方面：一是拥有与职业相匹配的专业知识；二是在工作中拥有独立思考、自主创新，不断获取新技能的能力；三是拥有适应社会的能力，能与领导、同事建立良好的工作关系，有一定的承受工作压力的能力。

一、社区护理教学的现状

(1)社区护理课程与实际社区护理内容有偏差。由于护理教材的编制人员不是实际社区工作者，所编教材与实际应用难免产生偏差，其结果就是社区与护理重点不突出。(2)理论知识之外，社区护理教学也在尝试护生实践活动，但许多社区卫生护理往往流于形式，没有系统的工作流程。(3)护生在社区实践中，不能很好地将理论知识运用到社区活动中。……