郭俊敏



转型发展背景下高校思想政治理论课的发展路径

郭俊敏

（新乡学院 社会科学部，河南 新乡 453003）

推动地方本科高校向应用技术型大学转型、开展本科职业教育是我国高等教育改革的重大举措。思想政治理论课要紧跟时代发展潮流，有所作为，正确认识自身课程的特殊性，始终坚持立德树人，坚守阵地；挖掘内容，坚定领导；积极探索，稳妥推进。同时又要在转变教育理念、改进教学方法、探索实践教学、强化教师队伍等方面锐意革新，为地方本科高校应用技术型人才的培养提供助力和支撑。

转型发展；思想政治理论课；原则；路径

0 引言

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出了试点推动、示范引领，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育的战略部署。引导部分地方本科高校向地方应用技术型高校转型发展，是深化高等教育改革，提高高等教育服务经济社会发展能力的重要举措，是应时代而生，拓展地方本科高校发展空间，促进可持续健康发展的必行之路。当前，全国诸多地方本科高校正在为向应用技术型高校转型发展，进行积极探索和实践。高校思想政治理论课如何结合自身特点，顺势而为，探索一条属于思想政治理论课的转型发展之路，是思想政治理论课教师急需思考的课题。

1 思想政治理论课转型发展必须坚持的原则

在学校向应用技术型高校转型发展过程中，思想政治理论课要寻求发展，有所作为，必须立足思想政治理论课自身特点和要求，牢牢把握以下几个原则。……