杨成利

(曲阜师范大学　职业与成人教育学院，山东　曲阜　273165)



新常态下成人高等教育的教学模式研究

杨成利

(曲阜师范大学职业与成人教育学院，山东曲阜273165)

摘 要：基于新常态的成人高等教育教学模式坚持以可持续发展和包容性发展为价值导向，逐渐实现从三维到多维、从三角支架到圆形支架、从单一式到交互式等方面的转向。要推动成人高等教育教学模式与新常态发展的契合，切实提高教学的质量和水平，应以包容性发展为旨归，追求教学理念相对公平；以人才培养目标为导向，驱动教学模式多样发展；以可持续发展理念为基础，促进课程体系动态更新；以“人师”为发展指向，推进教师队伍专业优化；以教学模式变革为基点，推动教学技术匹配整合。

关键词：新常态；成人高等教育；教学模式；转向；策略

当前我国社会发展面临经济新常态与人口新常态两大态势，成人高等教育教学理念的革新和教学模式的创新，势必会受到社会发展的影响与制约。本文分析新常态下成人高等教育的新局势，探讨成人高等教育教学模式的革新，旨在构建与经济社会需求相适应的教学新模式。

一、新常态的特征和价值导向

2014年，习近平总书记在考察河南时首次提及“新常态”一词，其关键字“新”意味着经济发展方式的创新。笔者通过对新常态的内涵进行梳理和解读，认为其具有如下四个方面的特征。其一，速度变化，即经济增长由高速转为中高速。……