杭州科技职业技术学院 刘昀 陆亚文

高职院校高素质技能型人才的培养模式探究①
——基于专业社团建设的实践与探索

杭州科技职业技术学院 刘昀 陆亚文

随着国家对高素质技能型人才需求的日益加大，广大职业院校特别是高职院校所肩负的责任也越来越大，高职院校专业社团的建设和发展也因此受到了广泛重视。专业社团是学校开展第二课堂的主要场所，能为学生提供更好的学习平台和实践机会，在强化专业素养、提升专业能力等方面具有不可替代的作用。本文以杭州科技职业技术学院内较有代表性的专业社团——“雏雁工作室”的建设过程为例，阐述了高职院校专业社团建设的实践过程与探索心得，并以此为基础对高素质技能型人才的培养模式进行了深入探究。

高职院校 专业社团 建设 实践

高等职业教育具备高等教育和职业教育的双重特点，高职院校的人才培养目标是生产、服务、管理一线的高素质技能型人才，既具有普通高校大学生应有的基本素质，同时又具有某一行业领域所需的实践动手能力；而要达到塑造学生高超的实践能力这一目标，单一的课程教学是无法做到的，大量的实训课程也未必能完全应对学生自主的兴趣和各自的特点，这就说明在日常教学之外的第二课堂尤为重要，而专业社团就是第二课堂的主要载体之一，对于高职院校的专业人才培养而言，意义十分重大。

1　专业社团建设背景

高职院校专业社团建设是专业建设的重要工作内容，也是体现专业内涵的重点之一；……