张婷婷,　吴妮娜



基于应用型人才培养的卫生事业管理学教学需求分析

张婷婷,吴妮娜

【摘要】目的从本科生对卫生事业管理课程的学习需求出发，探讨卫生事业管理教学改革的建议。方法采用自填式问卷的方式，了解各在校生和毕业生对卫生事业管理学课程的学习需求及评价。结果部分学生对卫生事业管理学课程重要性的认识程度不足，学生对于课程教学能够提高其分析问题和解决问题的认可度较高，但是对培养创新能力的认可度偏低。教学师资的知识体系有待完善。结论应引入问题导向式教学法，增加实践的教学学时，改革目前的考试制度。

【关键词】卫生事业管理学；教学；评价；需求

Analysis on Learning Demandfor Undergraduate Students of Health Management Course

ZHANG Tingting, WU Nina.SchoolofHealthManagementandEducation，CapitalMedicalUniversity，Beijing， 100069,China

【Abstract】ObjectivesDiscussion on the teaching reform of health management, based on the learning demand of undergraduate students. MethodsUsing the method of questionnaire survey on students to understand the learning needs and evaluation of students of health management course. ResultsPart of the students could not recognize the importance of health management. Over half of the students thought the course could improve their ability of analyzing and solving the problems, but could not improve their innovation ability. Teachers’ knowledge system should be strengthened. Conclusions It’s suggested to introduce the problem based learning method, increase practice teaching hours, and reform the examination methods.

【Key words】 Health management;Student;Evaluation;Demand

卫生事业管理学是公共管理专业(卫生事业管理方向)本科生的主干课程，对于培养学生的专业眼光、提高分析问题和处理问题的能力具有重要的意义。本研究通过对卫生事业管理专业学生卫生事业管理学的教学与学习现状的调查，了解学生对卫生事业管理学的学习积极性以及对该课程教学和条件的需求情况，从而为更好地开展卫生事业管理学的教学以及培养应用型的人才提供建议。

1对象与方法

1.1研究对象

研究对象选择首都医科大学本科为公共管理专业(卫生事业管理方向)的学生(含本科在读、研究生在读和已经工作的学生)。2013年首都医科大学在校本科生共4个年级114人，研究生(本科就读于首都医科大学)14人，共发放问卷128份，回收问卷118份，其中有效问卷94份，有效回收率73%。……